我们学堂在招生的有优先思索的就是和我们学堂临近的门生,起首如许的门生在我们学堂离家近,我们的教诲离不开家庭,假如家庭较远,那末我们在当前需求到门生的家庭教诲的时分,门生的各方面就不克不及更好的满意我们,我们就不克不及更更好的包管我们学堂门生的教诲开展生长空间,以是我们招生的时分不会思索过远的门生,只会包管我们学堂本身的门生。
学院以失业为导向,以门生为主体,以职业岗亭才能为核 心,根据事情历程和消费历程,构建课程系统和教授内容,构成了“课内考证尝试、校内全实在训、企业顶岗练习”、“情境模仿,工学耦合”、“校企协作,才能 递进”、“定单式”等多样化的人材培育形式。不管门生性情、看法、家庭布景和小我私家劣势怎样,只需勤奋进修,都能得到抱负的开展时机,完成高质量失业和失业 后的可连续开展。
国际协作
为拓宽门生的国际化视野,我院在充实阐扬本身学科重庆高校招生 劣势的根底上,依托国际化办学资本劣势,主动探究合适我院本身开展的高本质高妙技型人材培育之路。2014年,我院与韩国富川大学成立协作学堂,门生可出 国进修,国际化的教授资本获得了同享,为门生再进修走内在式开展缔造有了利的前提。
海内进修,情势多样
情势一:专升本
按照国度和我市相干划定,为了满意优良一般高职(专科)门生承受一般本科教诲诉求,我院将对峙以“尺度明白、前提公然、法式标准、阳光操纵”的准绳,为在籍应届结业生供给专升本的参考时机。
情势二:专衔本
专衔本自学测验委员会举行的一种全新自学测验形式,让专科门生在修学专科的同时,加修同类本科重庆高校招生课程,该进修情势具有短、平、快的特性。国度一样认可其学历,享用整日制一般本科结业生划一报酬;我校今朝跟尾的主考院校是重庆邮电大学。
情势三:长途教诲
我校长途教诲次要是经北京大学、重庆市职教协会、重庆市手艺配备中间等结合受权后,构成协作,展开教授。门生可经由过程收集,充实享用北京大学的教诲理念和教授资本,让您在一样的受教诲条理中承受不同凡响的“北大思惟”。
校企协作
我院高度正视校企协作,对峙扎根重庆安身西南、办事全 国、走向天下、不竭拓展、深化以普遍的海内、国际协作为纽带,以多种情势、差别条理的校地、校企协作为根底,构成了“开门办学、多元协作、配合开展”的格 局。展开人材培育形式变革,增强重庆高校招生和课程建立,促进校企本色性协作,进步老师步队“双师”本质,施行科学化,人文明办理,营建顺应当代消费和社会支流的 校园文明,为社会培育更多更好地高本质妙技型人材。
招生地区
本年面向重庆市、四川省、贵州省等省分招生,详细招生存划以各省市招办宣布为准。