重庆公共运输汽车职业学院历年录取分数线

每年高考季，考生们都四处寻罗有关本身心意学校的各类信息，比如：分数线、就业质量等，九三汽车学校招生网教师特别整理了关于重庆公共运输汽车职业学院的历年各批次在院校所属地的历年分数线情况，以供考生参考： 重庆公共运输汽车职业学院所属地历年招生分数线

年份	科别	学历层次	录取批次	高校最低分	高校均匀分	高校均匀位次	高校最高位次
2015	文科	专科	1批	240	342	47839	33296
2015	理科	专科	1批	224	334	87781	70198
2014	文科	专科	2批	162	322	50631	21685
2014	理科	专科	2批	150	266	91736	40550
2013	文科	专科	2批	164	292	45871	24857
2013	理科	专科	2批	155	261	84561	48884
2012	文科	专科	2批	288	344	43152	16950
2012	理科	专科	2批	275	329	81964	36204
2011	文科	专科	2批	306	366	34035	15792
2011	理科	专科	2批	305	367	67694	29131

重庆公共运输汽车职业学院教育教学 办学目标——培养人才，研究学术，创新科技，办事社会。 释义：办学目标是对学校办学的根本目的、价值取向和主导思想的凝炼，是全体师生员工共同为之奋斗的目的。本学院的办学目标既涵盖了国家对高等院校“人才培养、科学研究、社会办事”三大本能机能的要求，又凸显了高职学院坚持以培养高技能人才，研究“学问”、技术和技艺，推进科技创新为己任的办学特色。 学院精神——崇尚科学，研究技术，追求真理，引领文明。 释义：学院精神反映了师生员工的价值取向、信念追求和精神特质。“科学”、“技术”、“真理”、“文明”是通向人类美妙社会的桥梁，是学院人对精神价值的永久追求。 教育理念——人人有才，人人成才。 释义：高职教育是群众化高等教育的重要形式，应有别于精英型教育的传统大学。在承认学生有个体差异的同时，尊重每个学生的个性特点，教师要擅长在每个学生身上发现其个性特点和潜能，通过因材施教，努力开发学生的潜能，协助每个学生择优取向开展，使之成为社会有用之才(而不是按一个统一标准停止选拔淘汰)，以理论结合国教科文组织提出的：“教育的使命是使每个人(无例外地)开展本身的才能和创造性潜力”，“一切为了学生，为了一切学生”，笃信“人人有才”，协助“人人成才”是学院师生不懈的追求。 办学理念——教育以学生为本，办学以教师为本。 释义：“教育以学生为本”，明确了学院办学必需把教育对象——学生的“成人”、“成才”作为学院教育教学工作的出发点和落脚点。一切为了学生着想，不竭改良工作，进步教育教学质量。努力做到“学生成才，家长安心，企业满意”。 “办学以教师为本”——教师(含教育工作者)间接承担了对学生停止教育教学的任务，学院要构成“尊师重教”的良好风气，依法保障教师权益，关心教师的利益诉求和本身开展，相信教师、依靠教师，充分调动教师教书育人的积极性和创造性，是包管学生培养质量的关键，也是学院办学成败的关键。